馬渕の先生たち

  • 生徒の作文メッセージ こんな先生に来て欲しい!
  • 生徒が語る馬渕教室

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出社

  • ○出社・ミーティング

    先生全員で行う5~10分のミーティングから業務スタート。

    基本的に出社は午後からでプライベートな時間も確保できます。

  • ○授業の準備

    授業の予習やシミュレーション、配布するプリントの作成などを各々行います。

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    テキストやテスト、プリントは本部の教務部で制作。一人の教師に負担がかかることはありません。

  • ○補習の準備

    補習内容を考えるだけでなく、授業に出席できなかった生徒の時間割も調整します。

時にはこんな業務も

○生徒との面談・三者面談

成績が下がった、宿題忘れが目立つ、授業態度が悪い・・・そんな場合は、個別に面談を行います。保護者の方が同席したほうがよいと判断した場合は、三者面談を行います。

○保護者面談

年に3回、保護者の方と面談を行います。成績、授業態度などから生徒一人ひとりの課題を割り出してお伝えし、成績を上げるための対策を共有します。受験生の保護者には、その子に合った受験対策や受験校の検討もします。
※面談シーズン中は、保護者の方のご都合を優先し、午前中から出社することもあります。

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○研 修

研修のある日は、授業の前に受けます。

○生徒の出迎え

校舎の入り口に立ち、登校する生徒一人ひとりに挨拶をします。

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出社

  • ○授業開始

    1日に2~3講座を行います。担当教科は1~2教科の専任制。1講座60分~90分。休み時間は5分~20分。その日担当する講座によって授業時間、休憩時間ともに変わります。

    授業は教師の力で決まります。毎週のように研修を開催し、授業の向上に努めます。

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  • ○生徒の見送り

    夜道は危険なので、駅の改札まで見送ります。

授業終了

  • ○欠席連絡

    欠席した生徒がいたら、保護者の方へ連絡を入れます。

    保護者の方と連絡をとる場合、生徒の成績や生活面などさまざまな相談を受けることもあります。その一つひとつに応えることも教師の役目です。

時にはこんな業務も

○保護者相談の分析

保護者の方から相談があった場合、改善策を分析・検討します。

○クラスの生徒一人ひとりの分析

テスト・模試シーズンになると、生徒一人ひとりの成績を過去の成績と比べながら分析します。一人ひとりの課題を見つけ出し、対策を考えます。

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  • 馬渕で教えるということ
  • 先生たちの授業参観日

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